Programiranje se ne začne z računalnikom, temveč z miselnostjo: razdeli nalogo na korake, preizkusi, popravi. Otroci te miselnosti ne potrebujejo pridobiti šele v višjih razredih. Že v vrtcu in v prvih razredih osnovne šole jo lahko razvijajo z igro, če imajo pravo orodje. Ena od takih rešitev je komplet VEX 123 Robot & Coder.
Kaj vsebuje komplet
Komplet je zasnovan tako, da ga lahko uporabite brez dodatne opreme. V škatli so:
- robot VEX 123, ki je na voljo v treh barvah,
- kodirnik VEX (Coder), s katerim otrok načrtuje programske ukaze,
- kabel USB za polnjenje,
- nabor 50 kodirnih kartic za postopno in nazorno učenje.
Komplet je bil razvit za uporabo v učilnici in doma, uvrstil pa se je tudi med finaliste nagrad EdTech.
Kako poteka prva ura
Otrok ne potrebuje predhodnega znanja programiranja. Ukaze, kot so »naprej«, »obrni se« ali »zavrti se«, zloži na kodirniku, pritisne gumb in robot izvede zaporedje. Če se robot ne ustavi tam, kjer so otroci pričakovali, se začne najpomembnejši del učenja: ugotavljanje, kje je v zaporedju napaka, in njeno odpravljanje.
Pri delu v skupini so otroci naravno razdeljeni v vloge. Eden predlaga zaporedje, drugi ga zloži, tretji spremlja robota in poroča, kaj se je zgodilo. Vzgojitelj ali učitelj pri tem ni predavatelj, temveč moderator, ki zastavlja vprašanja: »Kaj bi se zgodilo, če bi dodali še en korak?«
Kaj se otroci naučijo
- Zaporedje: ukazi si sledijo v določenem vrstnem redu in vrstni red vpliva na izid.
- Prostorsko mišljenje: usmeritev, smer in razdalja postanejo otipljivi pojmi.
- Odpravljanje napak: napaka ni neuspeh, ampak informacija.
- Sodelovanje: skupna naloga zahteva dogovor in razdelitev dela.
Kaj dodati za učilnico
Z več roboti in več otroki je koristno imeti jasno omejen delovni prostor. Za to je namenjeno igralno polje VEX 123 / AIM, o katerem pišemo v članku Igralno polje VEX 123 in AIM. Če vam kartice sčasoma zmanjka ali se poškodujejo, jih nadomestite s kompletom 50 kodirnih kartic.
Primer prve ure (30 do 40 minut)
Pri najmlajših je pomembna jasna struktura. Predlagamo naslednji potek:
- Uvod (5 minut): pokažite robota in vprašajte otroke, kaj bi lahko počel. Zapišite ali narišite njihove ideje.
- Prvi program (10 minut): skupaj sestavite zaporedje dveh ali treh ukazov in poženite robota.
- Naloga v skupinah (15 minut): robot mora priti od označenega začetka do cilja. Vsaka skupina sestavi svoje zaporedje.
- Zaključek (5 minut): skupine predstavijo svojo rešitev in povedo, kaj bi spremenile.
Kako se izogniti pogostim težavam
- Preveč otrok na enega robota: najbolje deluje delo v parih ali trojicah, kjer ima vsak otrok svojo vlogo.
- Prezahtevna prva naloga: začnite z zelo kratko potjo in jo postopoma podaljšujte.
- Nepolna baterija: robote napolnite pred uro, ne med njo.
- Vloga učitelja: otrokom ne odgovarjajte takoj. Vprašajte jih, kaj mislijo, da se bo zgodilo, in šele nato preizkusite.
Kako povezati robotiko z drugimi področji
Robot VEX 123 ni omejen na tehniko. Z malo domišljije ga uporabite pri jeziku, matematiki in spoznavanju okolja. Otroci lahko robotu »preberejo« zgodbo tako, da vsak del zgodbe pomeni en ukaz, pri matematiki pa štejejo korake in primerjajo dolžine poti.
Kaj si zapomniti
- Komplet VEX 123 Robot & Coder omogoča programiranje brez zaslona in brez predznanja.
- V kompletu so robot, kodirnik, kabel USB in 50 kodirnih kartic.
- Delo v parih ali trojicah z jasnimi vlogami daje najboljše rezultate.
- Za razred je koristno dodati igralno polje in nadomestne kartice.
Za koga je primeren
VEX 123 je namenjen vrtcem in prvemu triletju osnovne šole. Ko otroci komplet osvojijo, je naravno nadaljevanje VEX AIM ali VEX GO. Kako izbrati pravi korak, pojasnjuje članek Kateri komplet je pravi za vaše učence.
Za ponudbo za več kompletov ali za predračun nam pišite na info@robotech.si, naročilo pa lahko oddate tudi neposredno v trgovini.
